Využití interaktivního divadla v rámci předvýzkumného šetření metodou focus group

Autoři	REMSOVÁ Lenka VÍTKOVÁ Marie VOJTOVÁ Věra
Rok publikování	2009
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students.
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	focuse group; data analysis; interpretation; interactive theatre; pupils of primary
Popis	Sborník z konference. V příspěvku seznamujeme s dílčími výsledky předvýzkumného šetření k využití interaktivního divadla v pedagogickém výzkumu. Popisujeme výzkumnou metodou ohniskových skupin při aplikaci v interaktivním divadle se žáky základních a středních škol.
Související projekty:	Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání