Odchylky ve výslovnosti němčiny jako L3 u českých žáků ZŠ – metodologie výzkumu a interpretace prvních výsledků

Autoři

ČEŘOVSKÁ Martina

Rok publikování 2018
Druh Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis Příspěvek shrnuje metodologii a první výsledky disertačního výzkumu, jehož cílem je empiricky ověřit, se kterými výslovnostními jevy v němčině mají čeští žáci největší obtíže. Výběr testovaných jevů představuje typické chyby českých mluvčích v segmentální oblasti. Analyzovány jsou jednotlivé typy odchylek z hlediska dříve osvojených jazyků žáka.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.