Comparison of English and German foreign language learner strategy

Název česky	Srovnání strategií učení žáků v angličtině a němčině
Autoři	VLČKOVÁ Kateřina JANÍK Miroslav
Rok publikování	2012
Druh	Konferenční abstrakty
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Přiložené soubory	abstract_eurosla2012_vlckova_En_Ge_strategies.docx eurosla_poster2012_2.pdf
Popis	Příspěvek zjišťoval rozdíly v používání strategií učení se žáky v němčině a angličtině pomocí dotazníku strategií vycházejícího z klasifikace strategií učení se cizímu jazyku R. L. Oxfordové (1990). Výzkumný vzorek tvořilo 1482 žáků 5. ročníku, 2384 žáků 9. ročníků základní školy a 1038 žáků předposledních ročníků gymnázií.
Související projekty:	Strategie učení se cizímu jazyku a výsledky vzdělávání: Analýza shluků a sekvencí strategií