Implementation of Inquiry-based Science Education into Science Teachers' Training

Název česky	Implementování Inquiry-based Science Education do přípravy přírodovědných učitelů
Autoři	TRNA Josef TRNOVÁ Eva ŠIBOR Jiří
Rok publikování	2012
Druh	Článek ve sborníku
Konference	ICONTE- 3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://www.iconte.org/
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	inquiry-based science education; experiments; motivation; science teachers' training
Přiložené soubory	IMPLEMENTATION_OF_INQUIRY-BASED_SCIENCE_EDUCATION_IN_SCIENCE_TEACHER_TRAINING.pdf
Popis	IBSE je pokládáno za základní inovaci přírodovědného vzdělávání. IBSE a aplikace experimentů musí být implementovány do pregraduální a zejména do postgraduální přípravy přírodovědných učitelů. Prezentujeme první výsledky výzkumu implementace IBSE do pregraduální a zejména postgraduální přípravy přírodovědných učitelů. Výzkum probíhá v rámci evropského projektu “Profesní reflexně-orientované zaměření na badatelsky orientované přírodovědné vzdělávání” (PROFILES, 7FP). Použitá výzkumná metoda je design-based research.
Související projekty:	PROFILES—Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science