Workshop jako forma výuky v předmětu aplikace techniky na 1. stupni ZŠ v práci s kovy
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2009 |
| Druh | Článek ve sborníku |
| Konference | Mezinárodní konference: Nové technologie ve výuce 2008 |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Obor | Pedagogika a školství |
| Klíčová slova | workshop; application techniques |
| Popis | V předmětu aplikace techniky na 1.stupni ZŠ je nutné hledat alternativní formy výuky. Tento příspěvek se zabývá speciální formou výuky v tomto předmětu, kterou je workshop. V této interaktivní dílně lektor připraví program tak, aby prostřednictvím různých technik jako je brainstorming, priorizace, mentální mapy, cizí oči, aj. došli účastníci k výstupu, který je pro ně užitečný a využitelný v jejich další práci. Díky interaktivním formám spolupráce mezi účastníky tohoto typu vzdělávání dochází k tomu, že si studenti odnášejí více podnětů pro své další praktické působení. Také je to způsob jak zařadit do výukového procesu starší řemeslné techniky. V tomto příspěvku se jedná o předmět aplikace techniky v práci s kovy a proto je do interaktivní dílny zařazeno drátenictví a tvorba drátěných šperků. Probíhal výzkum reakcí studentů na progresivní výukovou metodu. |