Podpora důvěry ve vlastní tvůrčí potenciál jako důležitá součást profesní přípravy učitelů výtvarné výchovy v preprimárním a primárním vzdělávání

Autoři	STADLEROVÁ Hana NOVOTNÁ Pavla
Rok publikování	2023
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://studiascientifica.ku.sk/studia-scientifica-facultatis-paedagogicae-universitas-catholica-ruzomberok-2-2023/ http://studiascientifica.ku.sk/wp-content/uploads/2023/05/13_stadlerova_novotna_ssf_2_2023.pdf
Doi	https://doi.org/10.54937/ssf.2023.22.2.127-137
Klíčová slova	Pre-primary and primary art education; Teaching quality; Teacher's creative potential; Teaching methods; Professional training.
Popis	Příspěvek interpretuje závěry vybraného výzkumu zaměřeného na kvalitu výtvarné výchovy a poukazuje na možnosti, jak lze tyto poznatky zpětně využít v pregraduální přípravě budoucích učitelů mateřských a základních škol. Text také pojednává o negativních jevech vyskytujících se v praxi výtvarné výchovy, upozorňuje především na reprodukci a napodobování formálních výstupů výtvarné činnosti. Jako funkční alternativu nabízí aktivační metody. Jejich propagace se snoubí s podporou důvěry v pedagogický potenciál a tvůrčí zkušenosti učitele.
Související projekty:	Míry kongruence teoretických předpokladů s praktickými dopady realizovaných programů výtvarné edukace.