Komunikační bariéry žáků při řešení slovních úloh

Autoři	BLAŽKOVÁ Růžena VAŇUROVÁ Milena
Rok publikování	2015
Druh	Přehledové a vzdělávací texty
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Popis	Při výuce matematiky, při vytváření matematických pojmů se jako jeden ze zásadních problémů jeví problém dorozumění se jak v rámci běžné komunikace tak v oblasti matematiky a porozumění učivu v celé šíři matematického vyjdřování. Úkolem pedagoga je, aby odhalil komunikační specifika každého dítěte a pro výuku matematiky je maximálně využil.
Související projekty:	Příprava studijních materiálů v anglickém jazyce pro přípravu budoucích učitelů k práci se žáky se specifickými vzdělávacími potřebami v matematice