Adaptace "problémových" dětí na obtížné životní situace a jejich edukační potřeby v kontextu informované intervence.

Autoři

ČERVENKA Karel

Rok publikování 2015
Druh Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis Představení vybraných zjištění kvalitativního výzkumu zaměřeného na pohled dětí s poruchami chování na jejich vlastní "problematickou" situaci, stejně jako na sebe sama z hlediska jejich „problémovosti“. Výzkumným terénem bylo preventivě výchovné zařízení pro děti a participanty byli klienti zařízení. Výsledky jsou představeny v perspektivě konceptu informované intervence, jako indikátory speciálních edukačních potřeb těchto dětí.

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.