Podmínky pro vzdělávání žáků se sluchovým postižením v běžných školách

Autoři	PITNEROVÁ Pavla
Rok publikování	2012
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Students with Special Educational Needs.
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	integration; learning conditions; a pupil with hearing impairments
Přiložené soubory	pitnerova_podminky.docx sbornik_2012_filaovy.pdf
Popis	Text představuje výsledky výzkumu, který vznikl jako součást dizertační práce na téma Determinanty integračního procesu žáků se sluchovým postižením. Výzkumné šetření mělo za cíl zjistit, jak jsou učitelé připraveni na začleňování žáků se zdravotním postižením do škol hlavního vzdělávacího proudu, konkrétně žáků se sluchovým postižením
Související projekty:	Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání