Postavení dyskalkuliků na základní škole

Autoři	BLAŽKOVÁ Růžena
Rok publikování	2007
Druh	Konferenční abstrakty
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Popis	Problematika dyskalkulie a jejího definování. Výsledky předvýzkumu, který se týkal zjištění kvantitativního podílu žáků s diagnostikovanou dyskalkulií na počtu žáků základní školy a na počtu žáků s poruchami učení. Výzkum byl realizován na 79 náhodně vybraných základních školách.
Související projekty:	Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání