Komparace sociální komunikace rozumově nadaných žáků s žáky běžné populace v edukačním procesu

Autoři	PROCHÁZKOVÁ Lenka HAVELKOVÁ Marie KUBEŠOVÁ Soňa ČUČKOVÁ Zuzana
Rok publikování	2010
Druh	Přehledové a vzdělávací texty
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Popis	Ve sdělení byli pomocí dotazníkového šetření a pozorování v hodině konfrontováni rozumově nadaní jedinci s běžnou populací zejména v oblasti komunikace a komunikativních kompetencí v souvislosti s požadavky RVP ZV. Pozornost byla soustředěna na objasnění charakteristik v komunikaci mezi učitelem a rozumově nadanými dětmi z pohledu učitele.
Související projekty:	Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání