Teorie vědomostního prostoru jako východisko ke konstrukci e-learningových systémů

Autoři

DENGLEROVÁ Denisa

Rok publikování 2009
Druh Článek ve sborníku
Konference SCO 2009
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Obor Psychologie
Klíčová slova e- learning; knowledge space theory
Popis Příspěvek se zabývá teorií vědomostního prostoru (KST) jako metodou pedagogického a psychologického výzkumu. Vysvětluje její základní pojmy a principy. Zabývá se prerekvizitními relacemi a způsoby, jak je detekovat. Příspěvek poukazuje na možnost využití KST v rámci e-learningových systémů.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.