Genderové rozdíly v používání strategií učení cizímu jazyku (zpráva z výzkumu).

• Autoři: VLČKOVÁ Kateřina
• Rok publikování: 2006
• Druh: Konferenční abstrakty
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Popis: Inventarizační výzkum strategií učení cizímu jazyku (CJ) potvrzuje genderové rozdíly v používání strategií učení CJ. Dívky používají strategie více než hoši a zároveň používají i některé strategie odlišné.

Související projekty

• Autonomie v procesu učení a vyučování cizího jazyka