Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen
| Název česky | Vnímání, uchopení a využití vícejazyčnosti v kontextech výuky a učení němčiny jako cizího jazyka (DaF) a němčiny jako druhého jazyka (DaZ) |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2025 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | V příspěvku je představena vícejazyčnost jako výukový cíl a situace ve školství a také metodické přístupy, které jsou pro podporu vícejazyčné komunikační kompetence vhodné a účinné.Jsou popsány příklady dobré praxe jak pro translanguaging, tak pro interkopmprehension a didaktiku třetího jazyka. |