Distanční výuka vysokoškolské matematiky badatelsky?

Varování

Publikace nespadá pod Pedagogickou fakultu, ale pod pracoviště Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	MÁSILKO Lukáš ČERNÁ Terézia
Rok publikování	2021
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	South Bohemia Mathematical Letters
Fakulta / Pracoviště MU	Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky
Citace
www	Domovská stránka periodika
Klíčová slova	inquiry-based education, mathematics, university, distance teaching, distance learning
Přiložené soubory	2021_Masilko_et_al.pdf
Popis	Studenti matematiky se často učí procedurálním způsobem, a tak si netvoří hlubší konceptuální porozumění, díky němuž by své znalosti mohli později uplatnit v~jiných oborech či využít v životě. Cílem mezinárodního projektu Platinum je ověřit, zda badatelsky orientované pojetí výuky a studia pomůže změnit tento trend týkající se i vysokoškolských studentů. V článku jsou popsány hlavní cíle a výstupy projektu Platinum a nabídnuty ukázky badatelsky orientovaných úkolů, které byly zařazeny během distanční formy výuky na Masarykově univerzitě.