Prevence šikany očima mezinárodních odborníků
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2019 |
| Druh | Článek v odborném periodiku |
| Časopis / Zdroj | Speciální pedagogika |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Klíčová slova | bullying; primary school; case study; international comparasion; aggresor; victim |
| Popis | Výzkumy věnované fenoménu šikany poukazují na to, že tento jev stále přetrvává a má rostoucí tendenci. Šikana ve školním prostředí je složitý a traumatizující proces, který se dotýká všech účastníků. Autorky si za cíl specifického výzkumného šetření kladly najít stejné či rozdílné vzorce v postupech prevence a intervence šikany ve školách. Stať se opírá o kvalitativní výzkum realizovaný formou fokusní skupiny a pracovních listů. Předkládaná stať prezentuje zjištění, jejichž základem je případová studie týkající se šikany, která byla předložena informantům na mezinárodním setkání odborníků v rámci projektu Stand Up Against Bullying (dále SUAB1). Každá země má při řešení šikany různá specifika, která jsou ve většině případů podložena národními dokumenty. Vzhledem k případové studii autorky našly na úrovni vzdělávacího systému jednotící prvky, zejména v důraze kladeném při řešení tohoto fenoménu na spolupráci rodiny, školy a předních odborníků na sociálněpatologické jevy. |
| Související projekty: |