Cesta metodologie výzkumu: Sebehodnocení studentů učitelství Německého jazyka v kontextu mluveného projevu

Autoři

VELIČKOVÁ Jana

Rok publikování 2017
Druh Další prezentace na konferencích
Citace
Popis Prezentace představuje vývoj výzkumného záměru a s ním související metodologie projektu zabývajícího se rozvíjením sebehodnocení učících se němčiny, které je zaměřené na mluvený projev. Těžištěm je tedy představení plánované metodologie a designu výzkum, jakožto nastínění teoretických a metodologických východisek pro výzkum rozvíjení sebehodnocení v cizojazyčné výuce.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.