Linguistic Landscapes aus fremdsprachendidaktischer Perspektive
| Název česky | Jazykové krajiny z pohledu didaktiky cizích jazyků |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2018 |
| Druh | Kapitola v knize |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Jako zprostředkovací a interdisciplinární vědecká disciplína se didaktika cizího jazyka vždy zajímá o nové způsoby a prostředky optimalizace výuky jazyků v rámci školy i mimo ni. Díky tomu se potenciál jazykových krajin (linguistic landscapes) stává tématem oborově didaktické diskuse. V článku jsou představena teoretická východiska, o něž se koncept jazykových krajin v současném lingvistickém i didaktickém diskurzu, který zahrnuje přístupy k výuce cizích jazyků se zdůrazňováním požadavku na podporu a rozvoj jazykového a kulturního povědomí. Zdůrazněny jsou zde zejména tzv. visual/pictorial turn a jazyková vyjádření ve veřejném prostoru úzce propojená s vizuálním prvkem s jejich didaktickými implikacemi. Didaktický potenciál jazykových krajin je pak ilustrován na příkladech z vysokoškolského studia cizího jazyka (němčina), přičemž veřejným prostorem je zde město Brno. |