Učební úlohy zadávané učiteli vyškolenými v metodách kritického myšlení a ostatními učiteli

Autoři

JANOUŠOVÁ Iva

Rok publikování 2015
Druh Konferenční abstrakty
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis V abstraktu jsou představena teoretická východiska připravovaného výzkumu, jehož prostřednictvím budou popsány a porovnány učební úlohy zadané učiteli vyškolenými v metodách kritického myšlení a ostatními učiteli. Výzkum bude realizován ve výuce českého jazyka a literatury u žáků 3.–5. ročníku základní školy. Pozornost bude také věnována příležitostem, které učitelé žákům poskytují k osvojování a používání čtenářských strategií.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.