Metody a způsoby hodnocení žáků ve výuce anglického jazyka na 2. stupni ZŠ a nižším stupni víceletých gymnáziích
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2014 |
| Druh | Vyžádané přednášky |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Přednáška seznamuje s tradičními i alternativními formami hodnocení žáků. Prezentuje Evropské jazykové portfolio jako koncepční nástroj v jazykovém vzdělávání, personalizované žákovské portfolio jako alternativní a komplexní nástroj hodnocení žákova pokroku, e-portfolia, žákovské deníky (dialogue journals, reflective journals) a další. |