Přehled vybraných kritických sociálních teorií jako inspirativní zdroj pro sociální inkluzi sociálně znevýhodněných žáků v kontextu divadla ve výchově
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2013 |
| Druh | Kapitola v knize |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | V této kapitole se zaměřujeme na komparaci hlavních myšlenek a pojmů vybraných kritických sociálních teorií. Srovnávacím kritériem je přínos vybraných teorií pro realizaci sociální inkluze a otevřeného dialogu v rámci školní socializace. Školní socializace je simulována v kontextu divadla ve výchově. Cílem textu je obecně zmapovat problematiku mocenských strukturních nerovností produkujících tzv. sociálně znevýhodněné skupiny žáků a popsat možnosti sociální inkluze v edukaci. |
| Související projekty: |