Fremdsprachenlehrkräfte als Experten: Teilergebnisse einer introspektiven Studie

Název česky	Expertnost učitelů cizích jazyků: dílčí výsledky introspektivní studie
Autoři	JANÍKOVÁ Věra TŮMA František NAJVAR Petr
Rok publikování	2013
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Education and Languages in Europe/ Bildung und Sprachen in Europa
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	foreign language teacher; expertise; introspection; stimulated recall; argumentative analysis; research
Popis	V příspěvku je představen konstrukt expertnosti v učitelství a přístupy ke zkoumání znalostní a dovednostní báze zkušených učitelů, konceptuální rámec výzkumného projektu GAP 407/11/0234 a prezentovány dílčí výsledky introspektivní studie zaměřené na hlubší vhled do expertnosti učitelů cizích jazyků .
Související projekty:	Učitel-expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí cizojazyčné výuky) Zaměstnáním čerstvých absolventů doktorského studia k vědecké excelenci