Teorie připoutání jako zdroj edukačních strategií v etopedii

• Autoři: LINHARTOVÁ Věra
• Rok publikování: 2012
• Druh: Kapitola v knize
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta

Přiložené soubory

• Edukacni_potreby_deti_v_riziku.pdf
• Voj-Cer_-_edukacni_potreby_deti_vriziku_-_obalka.pdf
• Voj-Cer_-_edukacni_potreby_deti_vriziku_-_prvni_strany_-_obsah_-_posledni_strana.pdf

• Popis: Kapitola se zabývá významem raných vztahů mezi dítětem a jeho pečovateli vzhledem k budoucím vazbám v sociálním prostředí dítěte. Věnujeme se možným rizikům a důsledkům narušení vazby, navazujeme možnými souvislostmi narušení raných vazeb s rozvojem poruch chování a emocí nejen v období adolescence.

Související projekty

• Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy