Zdroje sociální opory a jejich intervenční potenciál

Autoři	MATOCHOVÁ Jarmila
Rok publikování	2012
Druh	Kapitola v knize
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Přiložené soubory	Voj-Cer_-_edukacni_potreby_deti_vriziku_-_obalka.pdf Voj-Cer_-_edukacni_potreby_deti_vriziku_-_prvni_strany_-_obsah_-_posledni_strana.pdf Vojtova-Edukacni_potreby_deti_v_riziku_A5_blok.pdf
Popis	Sociální vztahy, vazby a interakce jsou významným intervenčním prostředkem v etopedii. V kapitole nahlížíme na intervenční potenciál sociální opory v individuálním kontextu dítěte v riziku/s poruchou chování. Opíráme se o výstupy z výzkumného šetření, které jsme realizovali v průběhu roku 2012 a které ukazují na intervenční potenciál sociální opory nejen v perspektivě podpůrných procesů, ale i teorie 3P. Vybrané výstupy z výzkumu v kapitole uvádíme do kontextu fungování sociální opory pro podporu dítěte v riziku/s poruchou chování.
Související projekty:	Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy