Classroom communication in relation to pupils'seating position

Varování

Publikace nespadá pod Pedagogickou fakultu, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	BRADOVÁ Jarmila
Rok publikování	2012
Druh	Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
Popis	Příspěvek pojednává o sálově uspořádaných třídách ve vztahu k pedagogické komunikaci, v nich probíhající. Na základě přímého pozorování využívá kvantitativní metodologii ve snaze zodpovědět otázku existence akční zóny na českých základních školách. Zjištění potvrzují, že zóna disproporční komunikační aktivity se v českých třídách nachází, podobně jako pasivní místa, ze kterých se žáci do komunikace zapojují podstatně méně.
Související projekty:	Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování