Mgr. et Mgr. Tereza Švandová
| e‑mail: |
|
|---|
Cílem webinářů je poskytnout pedagogickým pracovníkům, studentům VŠ a dalším zájemcům o tuto tematiku základní vhled do výuky češtiny a rovněž do problematiky začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) do českého vzdělávání.
Webináře budou zaměřeny především na práci s žáky z Ukrajiny a proběhnou ve spolupráci Katedry českého jazyka a literatury, Katedry sociální pedagogiky a Institutu výzkumu školního vzdělávání. Účastníci obdrží praktické informace k jednotlivým oblastem výuky, odkazy na dostupné materiály, tipy a metodická doporučení pro posílení kompetencí při každodenní práci s jedinci s OMJ, zejména žáky na ZŠ.
Účastnický poplatek je hrazen z projektu, který je financován z příspěvku MŠMT (Ukazatel I) poskytnutý MU z Programu na podporu strategického řízení vysokých škol (dále jen PPSŘ) pro roky 2022-2025.
Webináře proběhnout dle přiloženého harmonogramu online přes Zoom a budou se věnovat aktuálním tématům této problematiky.
-
8.
ST, 8. 6. 2022 , 15:00
Komunikace s cizincem – neverbální a verbální komunikace v češtině (principy, simplifikace, doporučení)
(Mgr. et Mgr. Marek Lollok, Ph.D.) -
10.
ST, 22. 6. 2022, 15:30
Setkání pedagogů a odborníků z praxe ke sdílení zkušeností s integrací a vzděláváním jedinců s OMJ
Cílem setkání je sdílení zkušeností s integrací a vzděláváním žáků s OMJ. Na setkání se budeme věnovat nejen diskusi o tom, jaké praktické metody a dovednosti se ve školách osvědčily, ale zaměříme se i na případné problémy, které mohly během výuky vzniknout, a navrhneme, jak by se jim dalo zamezit. V neposlední řadě bychom chtěli získat zpětnou vazbu ze školní praxe, abychom mohli v příštím školním roce poskytnout cílenou podporu učitelům v tom, co považují za důležité.
Setkání se zúčastní přednášející, kteří vystupovali v pásmu webinářů pro podporu integrace a vzdělávání jedinců s OMJ, pozváni budou rovněž další vzdělavatelé učitelů, studenti učitelství a odborníci z praxe: NPI, META, Centrum pro podporu cizinců JMK, Ukrajinská iniciativa a další.
Akce bude probíhat hybridní formou.
Přihlašovací formulář pro prezenční účast: https://forms.gle/S9CLjk3F4D7ghctz7
Pro prezenční účast je kapacita omezena na 50 míst.
Místo konání: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Poříčí 7/9, Brno, místnost RUV.Odkaz pro přihlášení online: https://cesnet.zoom.us/j/91362352552
Pro účast online není nutné vyplnit přihlašovací formulář.Program:
15:15 – 15:30: Registrace
15: 30 – 15:40: Zahájení
15:40 – 16:30: Kulatý stůl s přednášejícími v rámci pásma webinářů a odborníků z praxe
16:30 – 17:25: Neformální diskuse učitelů a vzdělavatelů učitelů, sdílení zkušeností
17:25 – 17:30: Rozloučení
Setkání je realizováno ve spolupráci Katedry českého jazyka a literatury, Katedry sociální pedagogiky, Institutu výzkumu školního vzdělávání Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a brněnské pobočky České pedagogické společnosti.
Záznamy uskutečněných webinářů
Český vzdělávací systém: možnosti podpory žáků s OMJ a pedagogů při práci s nimi 21. 4. 2022
Informace o webináři
Webinář Vás seznámí s pohledem českého vzdělávacího systému na vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem a žáků-cizinců, jaké jsou možnosti podpory pro žáky i pedagogy, kde hledat tuto podporu a co se změnilo s příchodem ukrajinských uprchlíků do ČR.
Seminářem provází:
Základní podobnosti a rozdíly mezi českým a ukrajinským školstvím 28. 4. 2022
Informace o webináři
Cílem workshopu je představit systém vzdělávání na Ukrajině, zdůraznit podobnosti a rozdíly mezi českým a ukrajinským vzdělávacím systémem. Klademe si otázku: Na co se připravit, když do naší třídy přijde dítě se zkušeností z ukrajinské školy? Konkrétně popíšeme: architekturu ukrajinského vzdělávacího systému, vybraná specifika ukrajinského povinného vzdělávání, legislativní úpravu Nová ukrajinská škola. Pokusíme se zodpovědět specifické dotazy z praxe.
Seminářem provází:
Co dělat, když mám ve výuce žáky, kteří neumí česky? 4. 5. 2022
Informace o webináři
Nejen vzhledem k aktuálnímu vývoji na Ukrajině lze předpokládat, že se bude v následujících měsících (a letech) ve školách zvyšovat počet žáků, kteří doma mluví jiným jazykem, než je čeština. Webinář představí základní výukové přístupy pro učitele různých předmětů na základní škole (vč. naukových), které jsou citlivé vůči jiným jazykům žáků, než je jazyk výuky (translanguaging, LAP apod.). Dále budou naznačeny možnosti na úrovni školy, jak pracovat s žáky, kteří nemluví česky. Webinář bude vycházet z reálných zkušeností škol v Rakousku a Německu, které se potýkaly s podobnou situací v letech migrační krize.
Seminářem provází:
Mgr. Miroslav Janík, Ph.D.
| e‑mail: |
|
|---|
Z čeho učit? Jaký je rozdíl mezi češtinou pro Čechy a češtinou pro děti s OMJ. Rozdíly ve výuce věkových skupin 11. 5. 2022
Informace o webináři
Seminářem provází:
Mgr. et Mgr. Radim Ošmera
| e‑mail: |
|
|---|
Využití alternativních metod ve výuce češtiny pro žáky s OMJ 19. 5. 2022
Informace o webináři
Webinář se zaměřuje na možnosti využití vybraných metod a postupů ve výuce češtiny jako druhého/cizího jazyka. Většina z nich rozvíjí schopnost porozumět psanému a mluvenému projevu, vede k rozvoji vlastních schopností a vědomostí a napomáhá k aktivnímu začlenění do společnosti. Vybrané metody slouží ve výuce češtiny jako druhého/cizího jazyka nejen k motivaci a rozvoji psaní a mluvení, nezbytných k běžnému dennímu kontaktu, vede k podpoře vzdělávání a úspěšnému testování znalostí, především ale podporuje integraci těchto žáků do běžného života.
Seminářem provází:
Mgr. Hana Svobodová, Dr. phil.
| e‑mail: |
|
|---|
Jaké jsou materiály a aplikace vhodné do výuky (nejen) OMJ, a kde je hledat? 25. 5. 2022
Informace o webináři
Seminářem provází:
Na webináři se seznámíte se základními materiály a portály, vhodnými k výuce dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem. Stranou nezůstanou ani aplikace, ať už zaměřené na vzdělávání příchozích uprchlíků z Ukrajiny či ostatních žáků-cizinců. Okrajově bude zmíněn návod na tvorbu vlastních pracovních listů, bez kterých se výuka žáků s SVP v mnoha případech neobejde.
Mgr. et Mgr. Tereza Švandová
| e‑mail: |
|
|---|
Kulturně senzitivní přístup ve vzdělávání: definice, specifika, tipy a triky 1. 6. 2022
Informace o webináři
Seminářem provází:
Cílem workshopu je představit specifika kulturně citlivého přístupu ve vzdělávání. Vycházíme z premisy, že kultura, ve které člověk žije a vyvíjí se, utváří zásadní determinanty pro rozvoj jeho osobnosti. Seznámíme pedagogy a pedagožky s konkrétními tipy vhodnými pro rozvoj vzájemné interkulturní komunikace. Konkrétně popíšeme: vybrané teorie interkulturní komunikace a jejich význam pro praxi, modely interkulturní senzitivity.
Komunikace s cizincem - neverbální a verbální komunikace v češtině 8. 6. 2022
Informace o webináři
Seminářem provází:
Cílem setkání je představení a procvičení základních principů zefektivňující komunikaci s nerodilými mluvčími češtiny. Předmětem zájmu je hlavně formální komunikace, formulování pokynů a instruktáž, a to jak psaná, tak mluvená. Poukážeme na typické problémy při verbální komunikaci s cizincem a navrhneme vhodnější řešení (konkrétní způsoby simplifikace češtiny pro komunikaci s nerodilým mluvčím). Přehledově představíme také potenciálně problematické aspekty neverbální komunikace s cizincem.
Mgr. et Mgr. Marek Lollok, Ph.D.
| e‑mail: |
|
|---|
Práce s rodiči příchozích: interkulturní komunikace a kulturní specifika 14. 6. 2022
Informace o webináři
Seminářem provází:
Na workshopu představíme konkrétní adaptační strategie příchozích do hostitelské společnosti a vysvětlíme si, jak mohou tyto strategie ovlivňovat situaci ve školním prostředí. Dále se budeme věnovat specifikům kulturních dimenzí a jejich promítnutí do výchovně vzdělávacího procesu.
