Nabídka tří tematických workshopů pro osoby, kteří se aktivně zapojují do dobrovolnické pomoci, pro pedagogy, asistenty pedagogů, sociální pracovníky apod. Nabízí Modrá linka, z.s. ve spolupráci s IVIV PdF MU.
čas: 16-19h.
místo: PdF MU, Poříčí 31a (budova CVIDOS), uč. 76 (4. podlaží)
Praktický workshop zaměřený na seznámení se a nácvik aktivit vhodných pro relaxaci, odpočinek, ale i znovunalezení ztracených sil. Hlavním záměrem workshopu je pokusit se nabídnout každému účastníku takovou aktivitu, kterou si právě on/ona může dobít baterky
Registrační formulář - Psychohygiena pro (každý) den
čas: 16-19h.
místo: PdF MU, Poříčí 31a (budova CVIDOS), uč. 76 (4. podlaží)
Praktický úvod do problematiky, workshop zaměřený na seznámení se s hlavními teoriemi emocí a nácvik a trénink aktivit pro práci s nimi. Od aktivního naslouchání, po umělecké metody. Hlavním záměrem workshopu je seznámit účastníky s významy jednotlivých emocí a nabídnout techniky, které mohou podpořit jejich prožívání/zpracování při práci s druhými (např. s žákem ve třídě).
Registrační formulář - Emoce a práce s nimi
čas: 16-19h.
místo: PdF MU, Poříčí 31a (budova CVIDOS), uč. 76 (4. podlaží)
Workshop zaměřený na uvědomění si vlastních limitů a hranic. A to jak ve sféře fyzické, osobní, tak sociální. Cílem workshopu je nabídnout účastníkům aktivity hranic a limitů se dotýkající, prostor pro reflexi svých zkušeností s tímto tématem, stejně jako zarámování těchto prožitků do příslušných teorií.
Úspěšní absolventi PED MUNI se s Vámi podělí o svou jedinečnou kariérní cestu a své zkušenosti z praxe. Dozvíte se, jak se dostali ke své současné profesi, co je na jejich cestě potkalo, a také jaké jsou Vaše možnosti po absolvování studia. Přijďte 6. 5. 2024 v 17:00 do RUV a nechte se inspirovat.
MŠMT schválilo dne 16. 4. 2024 v rámci Reformy přípravy učitelů tzv. “Rámcové požadavky na studijní programy” k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků. Tyto požadavky upravují podobu vzdělávání učitelů a dalších pedagogických pracovníků na všech fakultách připravujících budoucí pedagogické pracovníky. Vzniku těchto požadavků předcházela několikaměsíční diskuze a připomínkování na úrovni fakult, Rady vysokých škol a samozřejmě Asociací děkanů pedagogických fakult.
