Obsah

editorial / 3

dialogy
Veronika Broulíková, Miroslav Jindra
Divadlo jako prostor pro porozumění ve světě slyšících a neslyšících / 5
Aneta Hegyiová, Miroslav Jindra
K umělecké tvorbě s neslyšícími: bez otevřené komunikace to nejde / 14

studie a odborné články
Světlana Círová, Petr Kosek
Role speciálního pedagoga na základních školách v České republice / 18

inspirace do výuky
Zuzana Kentošová
Hudobná výchova a jej podiel na rozvoji mäkkých zručností v súčasnej škole / 29
Jitka Poslušná, Jitka Panáčová
Projekt „Školní výlet“ zaměřený na matematiku 1. stupně ZŠ / 37
Aneta Holíková
Didaktické využití literárních textů s multikulturní tematikou v hodinách (nejen) občanské výchovy / 54
Anna Matějovská
Když se konflikty učí zvládat žáci i učitelé / 64

reportáže
Iveta Dokoupilová, Aneta Holíková
Když hodina začíná sdílením: check-in a prvky nenásilné komunikace ve výuce českého jazyka / 72

nahlédli jsme
Jana Chocholatá
Jak si vedou naši učitelé v mezinárodním srovnání / 77
Miroslav Jindra
Když se vlastní tělo stane nepřítelem / 79

psychologická poradna Václava Mertina
Negramotný žák / 82

jazyková poradna
Milena Nosková
Skupiny souhlásek v češtině / 84
Ailsa Randall, Jana Chocholatá
Jednotné či množné? / 85

aktuality a trendy
Barbora Dostálová, Sabina Drápalová, Marie Holubářová / 86