Bez popisku

Konference – 150 let časopisu Komenský: mezi vědou, školou a praxí

Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity si v roce 2026 připomíná 150. ročník časopisu Komenský, jednoho z nejdéle kontinuálně vydávaných pedagogických periodik v českém prostředí. Toto významné jubileum představuje příležitost nejen k ohlédnutí za jeho historií, ale také k širší odborné reflexi role pedagogických časopisů v proměnách vzdělávání.

Konference je také součástí oslav u příležitosti 80 let od založení Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity.

Zaměření konference

Cílem konference je otevřít diskusi o postavení odborných časopisů jako prostoru pro vznik, sdílení a zprostředkování pedagogického poznání – mezi akademickým výzkumem, vzdělávací politikou a pedagogickou praxí.

Zvláštní důraz je kladen na podporu vzájemného dialogu – sdílení výzkumných poznatků, didaktických inovací a zkušeností z praxe, na vzájemnou inspiraci mezi jednotlivými skupinami účastníků a na hledání společných odpovědí na aktuální výzvy.

Tematické okruhy konference 

1) Historie pedagogických časopisů a jejich význam pro současnost

  • časopis Komenský v historické perspektivě
  • pedagogicky orientované časopisy jako pramen poznání vývoje školství v českém i mezinárodním kontextu
  • proměny pedagogického myšlení a diskurzu v čase
  • role časopisů při utváření pedagogických komunit a odborné debaty

2) Odborné časopisy v současném akademickém prostředí

  • role odborných časopisů v současném vzdělávání a pedagogickém výzkumu
  • publikační strategie a hodnocení vědecké práce, kvalita publikování a otevřený přístup
  • nové formy odborné komunikace, experimentální a hybridní publikační formáty, proměna žánrů
  • vliv médií a digitálního prostředí na podobu odborných časopisů
  • přínosy a rizika využití umělé inteligence v publikační praxi (např. využití AI při psaní textů nebo analýze dat)
  • smysl a budoucnost odborných pedagogických časopisů v kontextu proměn akademického publikování

3) Vztah mezi výzkumem a pedagogickou praxí

  • využití odborných časopisů učiteli a dalšími aktéry vzdělávání
  • přenos výzkumných poznatků do vzdělávací reality
  • popularizace a zprostředkování pedagogického výzkumu
  • oborové didaktiky a jejich role v komunikaci mezi výzkumem a praxí
  • spolupráce výzkumníků a učitelů při tvorbě odborných textů

4) Odborný časopis jako aktér inovací ve vzdělávání

  • role pedagogických časopisů při šíření a legitimizaci inovativních přístupů ve vzdělávání
  • časopisy jako prostor pro formování nových pedagogických směrů a didaktických koncepcí
  • reflexe inovací ve vzdělávání na stránkách odborných časopisů (např. nové metody výuky, kurikulární změny, reformní přístupy)
  • vliv publikovaných textů na pedagogickou praxi (např. inspirace učitelů, proměny výuky pod vlivem odborných článků)
  • časopisy jako prostředník mezi pedagogickým výzkumem, vzdělávací politikou a praxí

Pro koho je konference určena

Konference je určena akademickým pracovníkům, výzkumníkům, doktorandům, učitelům všech stupňů škol, studentům učitelství i dalším odborníkům se zájmem o vzdělávání a výchovu.

Forma příspěvků

Konference bude probíhat prezenční formou na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity (Konferenční a relaxační místnost RUV, Poříčí 9, 603 00 Brno).

  • Ústní prezentace: přednášející budou mít pro prezentaci příspěvku maximálně 15 minut.
  • Poster: příspěvky bude možné prezentovat také formou posteru v rámci posterové sekce.

Jednacími jazyky konference jsou čeština a slovenština.

Přihlášky

Přihlášky na konferenci zasílejte prostřednictvím online formuláře, a to do 30. června 2026. Součástí přihlášky je i název příspěvku a abstrakt, který nesmí překročit 150 slov.

O přijetí příspěvku budou přihlášení informováni v průběhu července 2026.

Registrace s příspěvkem/posterem Registrace bez příspěvku/posteru

Výstupy z konference

Vybrané příspěvky mohou být po recenzním řízení publikovány v časopise Komenský.

Důležité termíny

  • Termín zaslání abstraktů (registrace s příspěvkem/posterem): do 30. června 2026.
  • Oznámení o přijetí příspěvků: v průběhu července 2026.
  • Termín registrace bez příspěvku/posteru: do 15. října 2026.
  • Termín konání konference: října 2026.

Těšíme se na setkání a společnou diskuzi u příležitosti významného jubilea časopisu Komenský.

Za organizační tým

MgA. Miroslav Jindra, Ph.D.

PhDr. Milena Nosková, Ph.D.

šéfredaktoři časopisu Komenský

e-mail: komensky@ped.muni.cz

 

Aktuální číslo

Bez popisku

Koupit

Obsah


editorial / 3

 

dialogy
Renata Malátová, Milena Nosková
O profesním vzdělávání v tělesné výchově s Renatou Malátovou / 5 Tomáš Maruška, Milena Nosková                                            Každodenní pohyb jako cesta k lepšímu učení? Tomáš Maruška o inovacích ve vzdělávání / 13

studie a odborné články
Jana Veseláková
Jak nadaní žáci vnímají výuku matematiky na nižších stupních víceletých gymnázií / 19
Jan Fiala
Proč (znovu) objevit němčinu? Argumenty pro školy, učitele, žáky a rodiče / 26
Žaneta Zemanová
Využití Českého národního korpusu ve výuce českého jazyka / 34
Lucie Kleinová
Přechodové rituály mezi mateřskou a základní školou / 40

inspirace do výuky
Martina Kubínová
Živá literatura: Zážitkové setkání s autory a jejich postavami.                Námět do výuky českého jazyka na nižším stupni gymnázia a ZŠ / 49
Irena Richtrová
Zařazení historie matematiky do výuky na 1. stupni základní školy        – motivace a ukázky / 59
Martina Koubíková
Jak podpořit osobnostní a sociální kompetence u žáků 2.–6. tříd pomocí deníku
Souhvězdí mé mysli / 65

reportáže
Lucie Škarková, Zora Rýparová
Školní žákovské projekty: učíme se společně měnit svět kolem nás / 74

nahlédli jsme
Jana Chocholatá
Jak učitelé vnímají příležitost přispět ke změně školní kultury / 78
Tereza Švandová
Reálie v pohybu: Recenze publikace Reálie a čeština jako cílový jazyk / 81
Jana Létalová
Válka se Zemí: Zamyšlení nad dokumentárním filmem Josefa Šmajse / 83
Miroslav Jindra
Tota lítá: pohádkový příběh o pravdě, odvaze a svobodě / 85


psychologická poradna Václava Mertina
Jak podpořit adaptaci prvňáčků a najít rovnováhu ve výuce bez vyčerpání? / 90


jazyková poradna
Adam Veřmiřovský
Výskat, nebo vískat v současné škole? / 92
Jana Chocholatá
Whatever? Whoever? Whenever? aneb Jak správně používat zájmena s příponou ever / 93


aktuality a trendy
Tereza Vlachová / 94

Aktuálně

Archiv aktualit

Bez popisku
Bez popisku

 

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info