Pedagogické praxe jako prostor pro integraci poznatků z psychologických a pedagogických disciplín

Authors

PRAVDOVÁ Blanka ŠVEC Vlastimil

Year of publication 2012
Type Appeared in Conference without Proceedings
MU Faculty or unit

Faculty of Education

Citation
Description Obsahem sdělení je argumentace pro integraci pedagogických a psychologických poznatků, které si studenti učitelství osvojují v předmětech tzv. společného učitelského základu. Prostorem pro tuto integraci jsou pedagogické praxe studentů. Tato integrace zároveň předpokládá inovovaný obsah pedagogicko-psychologických předmětů řazených podle této posloupnosti klíčových obsahů: 1. Já jako budoucí učitel, 2. Žáci a jejich učení, 3. Interakce učitel-žáci, 4. kurikulum aprobačních předmětů.

You are running an old browser version. We recommend updating your browser to its latest version.