Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D.

Curriculum vitae

Name, first names, scientific degrees

• Mgr. Jana Zerzová, M.A., Ph.D.

Department/Faculty/University

• Department of English Language and Literature, Faculty of Education, Masaryk University

Function, current position

• assistant professor

Education and academic qualifications

• 2011: Ph.D: Educational Science, Faculty of Education, Masaryk University, research on Intercultural Communicative Competence and its Development in Czech Lower-Secondary English Classes
• 2011: M.A., Practical Theology – Counselling Concentration, TCMI Institute, Indianapolis, Indiana, USA - Austria, final work: "A Guide through Personality Types, Temperaments and Their Influence on Spirituality"
• 2007: Mgr., English and German language teaching, Faculty of Education, Masaryk University, Brno

Professional experience

• 2011–till now: Department of English Language and Literature, Faculty of Education, Masaryk University, assistant professor
• 1/1/2022–till now: TAKTIK International, s.r.o., methodologist (ELT methodology)
• 5/2018–8/2020: Institute for Foreign Languages, Faculty of Education, Palacky University, assistant professor
• 04/2011–12/2011: Institute for Research in School Education, assistant professor
• 2009–2011: Department of English Language and Literature, Faculty of Education, Masaryk University, assistant
• 2007–till now: language school ASPENA, Director of Studies for English, German, and Czech for Foreigners
• 2007–2009: Keswick Partners, English language teacher
• 2005–2008: language school Lingua centrum, language school English Link, language school ULRYCH, English language teacher
• 2004–2007: language school ASPENA, teacher of English, German, and Czech for foreigners
• 2000–2020: private teaching (English, German, Czech for Foreigners), translation, interpreting

Teaching activities

• Courses: Online A, E-learning assistants, Intercultural Communication, Approaches and Methods in ELT, Practical Language
• Supervisor: bachelor's and master's thesis, Ph.D. students

Research activities

• 1/10/2024–5/10/2026: CA21114: CLIL Network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies (CLILNetLE) - Management Committee Member, WG5: Involving Stakeholders in bi/multilingual disciplinary literacies (1/5/2024-5/10/2026: WG5 group member)
• 1/10/2024–9/2026: OP JAK: MUNI 4 PREGRAD:CZ.02.02.XX/00/23_019/0008395 (oborový didaktik)
• 1/8/2022–31/5/2024: NPO_MUNI_MSMT-16606/2022: MUNI 3.2.1 project, guarantor
• 2/2020–12/2022: Digital competence project - brána rozvoje od A do Z (DIKOBRAZ), CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_067/0012278, member of the implementation team
• 5/2018–8/2020: Institute for Foreign Languages, Faculty of Education, Palacky University, „Digital Literacy“ project, CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_036/0005366, SPP 814101771
• 04/2011–12/2011: GAP407/11/0234 project Expert teacher: Učitel-expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí cizojazyčné výuky), member of the implementation team
• 01/2010–05/2012: took part in ESF č. CZ.1.07/1.1.00/08.0005 CLIL: project Tvorba metodických materiálů a postupů pro zavádění výuky angličtiny formou CLIL do vyučovacích předmětů 2. stupně ZŠ a nižšího stupně víceletých gymnázií

Non-university activities

• Qualified Administrator: Intercultural Development Inventory, v. 3, IDI, LLC
• CERMAT: Rater (English and German)

Major publications

• ZERZOVÁ, Jana. Learning English as a Foreign Language with Autism Spectrum Disorder: Reflection of Classroom Practices and Experience(s). 2025. URL info
• ZERZOVÁ, Jana. The use of AI for intercultural communicative competence development in FLT and its limitations. Online. In Vojteková Marta, Slobodová Zuzana. Inovatívne metódy vo výučbe cudzích jazykov z aspektu interkultúrnej komunikácie 1. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2024, s. 56-74. ISBN 978-80-555-3310-0. URL info
• ZERZOVÁ, Jana. Accommodating Neurodivergent Pupils in English as a Foreign Language Classes: What are Czech Teachers’ Needs?. Online. In Innovation in Language Learning Conference Proceedings 2024. Bologna: Filodiritto Editore, 2024, s. 438-445. ISBN 979-12-80225-70-2. Dostupné z: https://doi.org/10.26352/IY07_2384-9509. info
• ZERZOVÁ, Jana. Mediace a plurilingvní a plurikulturní kompetence ve vztahu k interkulturní (komunikační) kompetenci. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 5. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2023, s. 4-18. sv. 5. ISBN 978-80-261-1211-2. info
• ZERZOVÁ, Jana. AI a její využití pro rozvoj interkulturní komunikační kompetence v rámci výuky cizího jazyka: přehledová studie. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 5. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2023, s. 177-193. sv. 5. ISBN 978-80-261-1211-2. info
• ZERZOVÁ, Jana. Současná témata ve výzkumu a výuce interkulturní komunikační kompetence ve světě. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2021, s. 4-17. sv. 4. ISBN 978-80-261-1078-1. info
• ZERZOVÁ, Jana. Design učebních úloh v telekolaborativních projektech zaměřených na rozvoj interkulturní komunikační kompetence. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 4. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2021, s. 18-29. sv. 4. ISBN 978-80-261-1078-1. info
• SCHEJBALOVÁ, Adéla a Jana ZERZOVÁ. Rozvoj interkulturní komunikační kompetence v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ v Praze. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 3. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2019, s. 36-44. sv. 3. ISBN 978-80-261-0932-7. info
• ZERZOVÁ, Jana. Intercultural Development Inventory®, version 3 – osobní plán rozvoje interkulturní kompetence. In Kubíková Kateřina, Pešková Michaela. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků 3. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2019, s. 27-35. sv. 3. ISBN 978-80-261-0932-7. info
• ZERZOVÁ, Jana a Kateřina MAŇASOVÁ. Major Career Changes from the Perspective of Experienced Teachers. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. Brno: Masarykova univerzita, 2019, roč. 11, č. 2, s. 119-129. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/cphpj-2019-024. URL info
• ZERZOVÁ, Jana. Opportunities to Develop Intercultural Communicative Competence in Czech lower-secondary schools: Findings of the IRSE Video Study of German. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. Berlin: WALTER DE GRUYTER GMBH, 2018, roč. 6, č. 3, s. 101-121. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://doi.org/10.2478/jolace-2018-0027. URL info
• ZERZOVÁ, Jana. Výzkum rozvoje interkulturní kompetence studentů anglického jazyka pomocí Intercultural Development Inventory®, version 3. Cizí jazyky. Univerzita Karlova, 2017, roč. 60, č. 4, s. 3-12. ISSN 1210-0811. info
• ZERZOVÁ, Jana; Michaela ŠAMALOVÁ a Martina KARPETOVÁ. Kulturní aspekty angličtiny jako mezinárodního jazyka v učebnicích angličtiny. In Pešková Michaela, Kubíková Kateřina. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2017, s. 45-57. sv. 2. ISBN 978-80-261-0764-4. info
• ZERZOVÁ, Jana. Intercultural competence of first year students of English at the Faculty of Education, Masaryk University: a report of research. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. BERLIN: WALTER DE GRUYTER GMBH, 2016, roč. 4, č. 2, s. 3-26. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://doi.org/10.1515/jolace-2016-0013. info
• ZERZOVÁ, Jana. Intercultural Development Inventory®, version 3 - nástroj pro měření rozvoje interkulturní kompetence. In Pešková Michaela, Kubíková Kateřina. Rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2016, s. 33-40. ISBN 978-80-261-0666-1. info
• BARANČICOVÁ, Jana a Jana ZERZOVÁ. English as a lingua franca used at international meetings. JoLaCe Journal of Language and Cultural Education. BERLIN: WALTER DE GRUYTER GMBH, 2015, roč. 3, č. 3, s. 30-51. ISSN 1339-4045. Dostupné z: https://doi.org/10.1515/jolace-2015-0018. info
• ZERZOVÁ, Jana a Simona ŠEBESTOVÁ. Příležitosti k rozvíjení interkulturní komunikační kompetence v kontextu řečových dovedností: IVŠV videostudie anglického jazyka. Pedagogická orientace. Česká pedagogická společnost o.s., 2014, roč. 24, č. 3, s. 394-422. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/PedOr2014-3-394. URL info
• ZERZOVÁ, Jana. Interkulturní komunikační kompetence a její rozvíjení v hodinách anglického jazyka na 2. stupni ZŠ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 246 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, Svazek 27. ISBN 978-80-210-5725-8. Čítárna Munispace info
• ZERZOVÁ, Jana. CPV videostudie anglického jazyka: analýza výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu. Sborník příspěvků XVII. ročníku celostátní konference ČAPV. Ostrava: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2010, s. 299-306. ISBN 978-80-7368-769-4. info
• JANÍK, Tomáš; Petr KNECHT; Petr NAJVAR; Marie DOSKOČILOVÁ; Gabriela DUCHÁČKOVÁ; Tomáš JANKO; Miroslav JIREČEK; Petr NOVÁK; Karolína PEŠKOVÁ; Jana PŘIKRYLOVÁ; Jana STEJSKALÍKOVÁ; Sonia ŠAMALÍKOVÁ; Simona ŠEBESTOVÁ; Jana ZERZOVÁ a Pavel ZLATNÍČEK. Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula. 1. vyd. Brno: Paido, 2010, 222 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi, svazek 20. ISBN 978-80-7315-209-3. info
• HANUŠOVÁ, Světlana; Martin ADAM; Pavla BUCHTOVÁ; Aaron Marc COLLIER; Rita Chalmers COLLINS; Olga DONTCHEVA-NAVRÁTILOVÁ; Michael GEORGE; Helena HAVLÍČKOVÁ; Irena HEADLANDOVÁ KALISCHOVÁ; Ivana HROZKOVÁ; Irena HŮLKOVÁ; Renata JANČAŘÍKOVÁ; Alena KAŠPÁRKOVÁ; Petr NAJVAR; Veronika NAJVAROVÁ; Lucie PODROUŽKOVÁ; Renata POVOLNÁ; Irena PŘIBYLOVÁ; Tamara VÁŇOVÁ; Radek VOGEL; Naděžda VOJTKOVÁ; Hana WAISSEROVÁ a Jana ZERZOVÁ. Research in English Language Teacher Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 219 s. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-4967-3. info
• ZERZOVÁ, Jana. Kategoriální systém pro pozorování výuky reálií a interkulturní komunikativní kompetence v hodinách anglického jazyka: CPV videostudie. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VI. Sborník příspěvků z VI. ročníku konference studentů doktorských studijních programů. Olomouc: Votobia, 2009, s. 399-405. ISBN 978-80-7220-315-4. info
• ZERZOVÁ, Jana. Analysing Teaching Intercultural Communicative Competence in Czech Lower-secondary English Classes: CPV Video Study. In Research in English Language Teacher Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 190-199. Spisy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. ISBN 978-80-210-4967-3. info
• NAJVAR, Petr; Veronika NAJVAROVÁ; Vendula SOBĚSLAVSKÁ; Simona ŠEBESTOVÁ; Kateřina VLČKOVÁ a Jana ZERZOVÁ. CPV videostudie anglického jazyka: sběr dat a zamýšlené analýzy. Orbis scholae. 2008, roč. 2, č. 1, s. 73-91. ISSN 1802-4637. URL info
• HANUŠOVÁ, Světlana; Hana ČUJKOVÁ a Jana ZERZOVÁ. Course Design in an ELTE Study Programme. In English Projects in Teaching and Research in Central Europe. 1. vyd. Gottingen: Cuvillier Verlag, 2007, s. 107-114. ISBN 978-3-86727-664-1. info

2025/01/23