 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Úvod |
 |
| Einleitung |
|
| Postavení a rozvoj katedry speciální pedagogiky na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v souhlase s dlouhodobým záměrem Masarykovy univerzity a Pedagogické fakulty (Marie Vítková) |
|
| Lage und Entwicklung des Lehrstuhls für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Fakultät Masaryk Universität in Brno in Übereinstimmung mit einer langfristigen Absicht von Masaryk Universität und der Pädagogischen Fakultät (Marie Vítková) |
|
| Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy Jihomoravského kraje – se zřetelem na speciální vzdělávání a poradenský systém |
|
| Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy Jihomoravského kraje - Abstrakt |
|
| TCA – Integrace mladých osob s postižením na trh práce z transnacionálního pohledu |
|
| TCA – Integration Jugendlicher mit Behinderungen in den Arbeitsmarkt aus nationaler Sicht |
|
| Tschechische Entwicklungspartnerschaft und ihre Projekte in der Aktion 2 |
|
| Integrované poradenství pro znevýhodněné osoby na trhu práce v kontextu národní a evropské spolupráce (Marie Vítková, Jarmila Pipeková) |
|
| Integrative Councelling for Handicapped Person on the Labour Market in a Context of National and European Cooperation (Jarmila Pipeková, Marie Vítková) |
|
| Stabilisierung und/oder Integration – kritische Fragen über Möglichkeiten und Grenzen der Schnittstellenbewältigung (Tom Schmid) |
|
| Stabilizace, anebo integrace – kritické otázky o možnostech a hranicích školní a sociální integrace – Abstrakta (Tom Schmid) |
|
| Stabilisierung und/oder Integration – kritische Fragen über Möglichkeiten und Grenzen der Schnittstellenbewältigung – Abstract (Tom Schmid) |
|
| ACCESS Integrationsbegleitung - Menschen mit Behinderung im Arbeitsleben, gGmbH (Carmen Schmidtlein) |
|
| Podpora mládeže se speciálně vzdělávacími potřebami (Gottfried Wetzel) |
|
| Unterstützung für Jugendliche mit Sonderpädagogischem Förderbedarf beim Übergang von der Schule ins Berufsleben – Österreich im internationalen Vergleich (Gottfried Wetzel) |
|
| Školy v Holandsku se zřetelem na profesní připravu žáků se speciálnimi vzdelávacimi potřebami ve smyslu plánování budoucnosti (Freerk van Steendam) |
|
| Schulen in Niederlande unter Berücksichtigung der Berufsvorbereitung der Schüler mit Sonderbedarf im Sinne Zukunftsplanung (Freerk van Steendam) |
|
| Zdravotně postižení absolventi Technické univerzity v Liberci na trhu práce – s přihlédnutím k osobní i profesní profilaci absolventů studia sociální práce na PF TUL (Libor Novosad) |
|
| Zdravotně postižení absolventi Technické univerzity
v Liberci na trhu práce – Abstrakt
(Libor Novosad) |
|
| Kurikulum směřující do práce (Freerk van Steendam) |
|
| Curriculum Führung nach Arbeit (Freerk van Steendam) |
|
| Zajištění kvality v přechodu mezi školou
a povoláním
(Jörg Bungart, Kirsten Hohn) |
|
| Qualitätssicherung im Übergang Schule-Beruf
(Jörg Bungart / Kirsten Hohn) |
|
| Mladí lidé s postižením na trhu práce v Rakousku (Tom Schmid) |
|
| Der Arbeitsmarkt von Jugendlichen mit Behinderungen in Österreich (Tom Schmid) |
|
| Úkoly úřadu práce v České republice se zřetelem na zaměstnávání osob se změněnou pracovní schopností |
|
| Aufgaben des Arbeitsamtes in der Tschechischen Republik in Bezug auf die Beschäftigung von Menschen mit veränderter Erwerbsfähigkeit |
|
| Doprovod a poradenství na přechodu mezi školou a
povoláním v Rakousku
(Lucie Procházková) |
|
| Begleitung und Beratung an der Schnittstelle Schule
/ Beruf in Österreich
(Lucie Procházková) |
|
| Model podporovaného zaměstnávání – historie a principy (Jan Šiška) |
|
| Model der unterstützten Beschäftigung – Historie und Prinzipien (Jan Šiška) |
|
| Možnosti a podmínky pracovního uplatnění osob s těžkým
zrakovým postižením
(Lea Květoňová-Švecová) |
|
| Möglichkeiten und Bedingungen der Arbeitsbetätigung der Menschen mit schwerer Sehbehinderung (Lea Květoňová-Švecová) |
|
| Specifika ovlivňující výběr povolání u zrakově postižených osob (Martina Botošová) |
|
| Besonderheiten, die Berufswahl der Menschen mit Sehbehinderung
beeinflussen
(Martina Botošová) |
|
| Kvalita v pracovní asistenci (Helga Fasching) |
|
| Qualität in der Arbeitsassistenz (Helga Fasching) |
|
| Kvalitativní zajištění / management – Abstrakt
(Jörg Bungart, Kirsten Hohn) |
|
| Von der Schule für Geistigbehinderte in den Beruf (Rainer Trost) |
|
| Sociální znevýhodnění a jeho důsledky pro vychovávaného jedince nejen na trhu práce (Vratislava Černíková) |
|
| Die soziale Benachteiligung und ihre Folgen für den erzogenen Menschen nicht nur auf dem Arbeitsmarkt (Vratislava Černíková) |
|
| Sociálně pedagogická podpora při výchově jako příspěvek
veřejné pomoci mládeži v Německu k profesní podpoře a integraci psychosociálně
znevýhodněné mládeže
(Günter Osterer) |
|
| Sozialpädagogische Hilfen zur Erziehung als Beitrag
der öffentlichen Jugendhilfe in Deutschland zur beruflichen Förderung und
Integration psychosozial benachteiligter Jugendlicher
(Günter Osterer) |
|
| Vývoj postojů rodičů k postiženému dítěti (Ludmila Stodůlková) |
|
| Die Entwicklung der Einstellungen der Eltern zum behinderten Kind (Ludmila Stodůlková) |
|
| Protokoll AG 2/3 - 26./27.6.03 Teil Selbstbestimmung |
|
| Seznam autorů |
|
| Verzeichnis von Verfassern |
|
