Faktory resilience v intervenci 3P jako koncept inkluzivních strategií v etopedii

Autoři	BUCHTOVÁ Veronika ČECH Tomáš ČERVENKA Karel DAMIANOVÁ Martina FIALOVÁ Michaela KACHLÍK Petr KOLIBOVÁ Ivana KRIŽO Viktor GRÁC LIVŇANSKÁ Pavlína MARTINEC Jiří MATOCHOVÁ Jarmila NOVÁČKOVÁ Lucie OLBERT Jan PAVLÍČKOVÁ Hana PETINISOVÁ Tereza PITNEROVÁ Pavla PŘIBYLOVÁ Pavlína SEGEŤOVÁ Petra ŠTRAUSOVÁ Kateřina TICOVÁ Adéla VOJTOVÁ Věra
Rok publikování	2015
Druh	Odborná kniha
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Popis	Monografie reaguje na konkrétní potřeby školské praxe posílit cílenou speciálněpedagogickou práci s dětmi v riziku/s problémy/s poruchami chování. Poskytuje aktuálními výzkumy podložené informace o specifických potřebách dětí, pedagogů i pedagogických procesů. Nabízí širokou platformu zdrojů pro změny a rozvoj strategií v přímé práci s cílovou skupinou a v rozvoji školského a institucionálního prostředí ve prospěch inkluze těchto dětí do běžných sociálních struktur jejich každodenního života s perspektivou kvality života v dospělosti. Kapitoly knihy reprezentují zjištění z výzkumných šetření, která se předmětem svého zájmu dotýkala jak tématu resilience dětí vůči rozmanitým rizikům, tak tématu intervence v inkluzivně pojaté etopedii.
Související projekty:	Současné trendy v pojetí a realizaci inkluzivního vzdělávání v ČR a na PdF MU se zřetelem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami