Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy

Popis oboru

Jednooborové studium je určeno absolventům bakalářského programu Specializace v pedagogice, studijního oboru Lektorství cizího jazyka – anglický jazyk, bakalářského programu Filologie, studijního oboru Anglický jazyk a literatura na filozofických fakultách, případně bakalářského stupně programu Specializace v pedagogice, studijního oboru Pedagogické asistentství anglického jazyka pro základní školy (dvouoborové studium) na pedagogických fakultách.

Cílem studia je poskytnout kvalitní vzdělání budoucím učitelům anglického jazyka na ZŠ v inspirativním, podnětném a tvořivém prostředí.

V magisterském studiu je prioritou studium didaktiky anglického jazyka a vytváření vztahů mezi jednotlivými lingvistickými, kulturními a literárními disciplínami a didaktikou angličtiny. Je kladen důraz na didaktické vyústění všech disciplín a na aplikaci všech získaných poznatků na pedagogickou praxi na druhém stupni základních škol.

Orientace na cílovou skupinu budoucích učitelů se projevuje také ve vyučovacích metodách. Vyučovací metody a postupy na Katedře anglického jazyka jsou koncipovány tak, aby mohly budoucím učitelům sloužit jako model.

Úspěšný absolvent je schopen

• ovládat mluvený i psaný anglický jazyk na minimální úrovni C1+ Společného evropského referenčního rámce pro jazyky;
• ovládat problematiku základních lingvistických disciplín;
• tvůrčím způsobem analyzovat různé typy textů, interpretovat je a využít při vytváření praktických cvičení ve své pedagogické praxi;
• aplikovat poznatky z oboru lingvistika získané během studia ve své profesi pedagoga;
• interpretovat specifické vztahy mezi kulturou a jazykem;
• analyzovat vliv interkulturních faktorů na komunikaci mezi příslušníky různých kultur;
• posoudit dopad specifických sociokulturních faktorů, zejména předsudků, rasismu a xenofobie, na současnou společnost;
• aplikovat své znalosti kultury ve své pedagogické praxi;
• demonstrovat znalosti z oblasti angloamerické literatury včetně literatury vhodné pro děti a mládež;
• kriticky zhodnotit text a zasadit jej do historického, kulturního a společenského kontextu;
• vybrat literární text vhodný pro základní školu a využít ho pro rozvoj komunikační kompetence, ale i pro osobnostní rozvoj žáků;
• rozumět základům problematiky osvojování jazyka, znát základní kurikulární dokumenty relevantní pro výuku anglického jazyka;
• plánovat vyučovací jednotku, užívat kombinaci metod a forem výuky, včetně moderních přístupů (projektová výuka, e-learning) a kriticky je hodnotit;
• vybrat relevantní materiály pro výuku na základní škole a kreativně je zpracovat.

Další informace

http://katedry.ped.muni.cz/anglictina

Studiem magisterského stupně absolvent získá potřebné kompetence, které mu umožní pracovat jako učitel anglického jazyka na druhém stupni základní školy a nižším gymnáziu. Mimo to je kvalifikován působit v jazykových školách a v mimoškolních (např. volnočasových) institucích. Je schopen také pracovat v neučitelské sféře na pozicích, které vyžadují vynikající znalost angličtiny (např. ve veřejné správě).

http://www.ped.muni.cz/en/study/for-international-applicants

Kritéria hodnocení

http://www.ped.muni.cz/en/study/for-international-applicants

Oborové kombinace s oborem Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy

---

Tento obor je nabízen pouze v jednooborovém studiu.