Ukončení projektu

Projekt Syntézou poznatků přírodních věd k rozvoji klíčových kompetencí učitelů s důrazem na realizaci kurikulární reformy  byl realizován v období duben 2009 - březen 2012.

Na počátku projektu byly tyto otázky, které nás provázeli po celou dobu:

• Proč to auto jede a jak to funguje?
• rozumím fungování věcí, které denně používám?
• Jak to vidí fyzik, chemik nebo biolog?
• Umíme se na věci podívat společně? Umíme udělat syntézu?
• Bude to užitečné?
• Chci se vůbec zabývat intergrací?

Do projektu se zapojilo celkem 7 geografů, 2 fyzici, 2 biologové a 1 chemik.

Po celou dobu s námi spolupracovali tři pilotní školy.

Během této doby vzniklo 6 tištěných publikací - učebních textů, které mají dohromady 408 stran a najdeme v nich více než 1800 obrázků, grafů a tabulek.

Dále jsme vytvořili 6 souborů pracovních listů, z toho 86 metodických listů pro učitele a 89 pracovních listů určených pro žáky.

Téma Jezdíme autem bylo přeloženo do angličtiny a doplněno o stručný anglicko-český slovníček.

Téma Jezdíme autem bylo převedeno do interaktivní podoby a je možné s ním pracovat na interaktivní tabuli SmartBoard.

Téma Jezdíme autem se také stalo tématem e-learningového kurzu.

Dále jsme vytvořili souborný text všech šesti témat. Tento souborný text vznikl jak z učebních textů, tak z metodických listů.

 

A čeho se nám podařilo docílit?

V rámci projektu bylo podpořeno 2400 osob - učitelů, z celkem 58 škol v Jihomoravském kraji. Seznam podpořených škol k jednotlivým tématům najdete zde.

V rámci projektových schůzek jsme se sešli více než dvacetkrát.

Celkem jsme uspořádali 85 workshopů pro učitele. O vybraných workshopech si můžete přečíst zde.

Na projektu jsme všichni dohormady pracovali neuvěřitelných 12 400 hodin.