Je lektorkou na Katedře pedagogiky PdF MU. Jejím posláním je přinášet do výuky studentů praktickou zkušenost z pedagogické i ředitelské praxe. Vyučuje Školský a školní management, Školní pedagogiku, Pedagogickou diagnostiku, Pedagogicko – psychologickou diagnostiku, vede Reflexivní praxe  a poskytuje i zpětnou vazbu v rámci praxí studentů. Spolupracuje s Národním pedagogickým institutem, pod jehož hlavičkou působí jako Koordinátor podpory nadání v Jihomoravském kraji, odtud tedy zájem o podporu žáků nadaných a mimořádně nadaných na jejich vzdělávací dráze. K jejím tématům patří zvyšování kvality výuky směrem k přenášení odpovědnosti za vzdělávání na žáky samotné, posilování role pedagoga jako průvodce, využívání prvků kritického myšlení, propojování formálního a neformálního vzdělávání na cestě k rozvoji kompetencí každého žáka.