(Brno) – Přínosy a rizika práce pedagogických asistentů zhodnotí ve středu 6. prosince zástupci 5 brněnských škol. Při kulatém stolu “Strasti a slasti asistenta pedagoga”, který pořádá Katedra pedagogiky PedF MU v rámci projektu EduForum, shrnou zkušenosti se vzděláváním žáků se …
Přečtěte si rozhovor s vedoucí katedry, docentkou Janou Kratochvílovou https://www.online.muni.cz/veda-a-vyzkum/9840-jen-vic-penez-skolstvi-nespasi-ucitele-potrebuji-vetsi-duveru
Nový pedagogicko-psychologický modul pokračoval v jarním semestru 2017 předmětem Školní pedagogika. Předmět si zapsalo celkem 263 studentů, kteří navštěvovali 11 seminárních skupin z povinně volitelných předmětů: (1) teorie a praxe školy, (2) teorie a praxe kurikula (3) teorie a praxe …
Nový pedagogicko-psychologický modul na Pedagogické fakultě MU odstartoval v bakalářské studiu v podzimním semestru 2016 předmětem Úvod do pedagogiky a psychologie. Inovace je patrná už z názvu předmětu. Došlo ke spojení dvou předmětů do jednoho. To s sebou neslo také …
Rizikové chování žáků a jeho prevence je palčivým tématem nejen pro učitele v praxi, ale i pro studenty učitelství od počátku jejich studia. Této problematice se intenzivně věnuje povinně volitelný seminář k Teorii a metodice výchovy s názvem Sociálně patologické …
Týden učitelství Filozofické fakulty MU nabízí workshopy pro zájemce o učitelství napříč Masarykovou univerzitou. 26. 4. 2017 proběhl v jeho rámci workshop Moc ve výuce začínajících učitelů, který vychází z výsledků projektu GAČR řešeného na katedře pedagogiky PdF MU. Studenti …
O konferenci Cílem konference je představit pojetí tacitních znalostí v kontextu nového paradigmatu a výzkumy tacitních znalostí u studentů učitelství. Velký prostor bude dán diskusi o prezentovaných tématech.