Vývoj přístupů ke školnímu hodnocení v českých zemích: kontinuita, či diskontinuita?
Nová studie Vladimíry Spilkové a Jany Kratochvílové mapuje vývoj školního hodnocení žáků v českých zemích od 18. století po současnost.
Ocenění pro Petra Svojanovského MUNI SCIENTIST AWARD 2024
Ocenění MUNI Scientist za výrazné počiny, publikování v prestižních magazínech či nakladatelstvích a za vynikající výsledky výzkumu si 11. prosince převzalo 37 vědců, vědkyň či výzkumných skupin.
Náš kolega Petr Svojanovský byl jedním z nich. Gratulujeme!
Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D., odborný asistent působící na katedře pedagogiky, byl oceněn za článek "Modelling individuality but advising universality: ethnography of mentoring pre-service teachers with regard to student diversity" publikovaný v European Journal of Teacher Education.
O ocenění MUNI SCIENTIST AWARD 2024 Shrnutí článku na PED MUNI Naše další publikace Medailonek - Petr Svojanovský
