PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Konzultační hodiny

JARNÍ SEMESTR 2024

Prezenční studium: Pondělí 11:30 - 13:00 hodin nebo dle dohody emailem: chaloupkova@ped.muni.cz
V pondělí 11.3. 2024 konzultační hodiny od 15:00 do 16:30 hodin.

Kombinované studium: podle rozvrhu dle dohody emailem: chaloupkova@ped.muni.cz

Vždy ve čtvrtek SPMP BRNO Lomená 44 nebo Večerní škola IVIV Poříčí 31.

Pro přijetí k vedení bakalářských a diplomových prací doporučuji následující témata:
Problematika psychopedie - osoby s poruchou intelektu v dospělosti, podpora samostatného života dospělých osob s poruchou intelektu, pracovní uplatnění a formy bydlení osob s poruchou intelektu, volný čas osob s poruchou intelektu, rodina s dítětem s poruchou intelektu, problematika nestátních neziskových organizací pro osoby s poruchou intelektu, dívky a ženy s poruchou intelektu a jejich podpora v sociální inkluzi, žák s oslabením kognitivního výkonu a mírnou poruchou intelektu a jeho specifika v edukačním procesu.

Příklady aktuálních témat k řešení:

1. Inkluzivní vzdělávání žáků s mírnou poruchou intelektu - podíl inkluzivního vzdělávání žáků s mírnou poruchou intelektu ve školách.
2. Vztah "motoriky a poruch intelektu".  Motorické učení a případný deficit v oblasti JM, HM, GM. Oblast ICT a souvislost s motorikou žáků s poruchou intelektu - používání mobilů, tabletů, PC, sociálních sítí. Terapie a reedukace JM - ergoterapie u žáků a osob s poruchou intelektu. Terapie a reedukace HM - fyzioterapie u žáků a osob s poruchou intelektu. Využití kineziologie jako přístupu pro podporu motoriky osob s poruchou intelektu. Vizuomotorická koordinace a její vliv na školní a pracovní kariéru žáků a osob s mírnou poruchou intelektu. Minimalizace dopadu poruchy intelektu na úroveň HM, JM, GM a zlepšení předpokladů pro začlenění do společnosti, do školy, práce, volnočasových činností.
3. Finanční gramotnost ve výuce žáků s mírnou poruchou intelektu a její podpora u dospělých osob s poruchou intelektu. 
4. Řešení praktických a rizikových situací ve výuce žáků a dospělých osob s mírnou poruchou intelektu (poskytování první pomoci, přivolání první pomoci, prevence zneužívání apod.).
5. Podpora zdravého životního stylu ve výuce a intervenci žáků a osob s poruchou intelektu (výživa, hygiena, prevence).
6. Komunitní život osob s poruchou intelektu. Sociální inkluze osob s poruchou intelektu do místní komunity.
7. Sociální služby pro osoby s poruchou intelektu. Deinstitucionalizace sociálních služeb pro osoby s poruchou intelektu.
8. Koncept lidských práv v praxi osob s poruchou intelektu.
9. Sebeobhajování osob s poruchou intelektu.
10. Sexualita a sexuální výchova osob s poruchou intelektu.