Secese - ornamenty
| I. - úvodní informace | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Název: |
Secese - ornamenty
|
||||
| Předmět: |
Výtvarná výchova
|
||||
| Autor: |
Jana Ševčíková
|
||||
| Věková skupina: |
Od: 14 Do: 15
|
||||
| Přílohy | |||||
|
|
|||||
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
Lepidlo na tapety, noviny, tvrdý papír, tužka, předlohy slohů
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Přivítání - pozdrav dvojjazyčně Prezence - anglicky i česky Seznámení s úkolem a technikou kašírování, motivační rozhovor |
| Hlavní část |
|
Příprava lepidla - tapetové lepidlo dle pokynů na papírovém obalu rozmíchají žáci v nádobě s teplou vodou Předkreslení návrhu tužkou - žáci se inspirují ornamentálními dekory secese. Úkolu předchází beseda o secesi, obrazová dokumentace o secesi. Kašírování - seznámení s touto technikou probíhá prostřednictvím tématu secese a ornamentální výzdoby tohoto období. Žáci navrhují nástěnnou výzdobu ve stylu secese, na velké formáty kreslí a poté lepí z novinových papírů formou kašírování obrazce ze spirál, vlnovek, kruhů a čar. Anglická slovíčka si žáci upevňují po celou hodinu - jsou napsána na nástěnných plakátech v učebně. |
| Závěr |
|
Zhodnocení splněného úkolu. Přezkoušení nových termínů a pojmů probíhá při odchodu z učebny. Každý žák seskládá správně dvojice povelů a tvarů, např. na učitelském stole. Úklid pomůcek a učebny - povely dvojjazyčně: Kdo je služba? Končíme a uklízíme. Ukliď si pomůcky. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
