Praha a naše škola
| I. - úvodní informace | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Název: |
Praha a naše škola
|
||||||||||
| Předmět: |
Výtvarná výchova
|
||||||||||
| Autor: |
Jana Ševčíková
|
||||||||||
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 14
|
||||||||||
| Přílohy | |||||||||||
|
|
|||||||||||
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
Lepidlo, tužka, guma, pastelky, fixy
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Přivítání, pozdrav a prezence dvojjazyčně Zadání úkolu |
| Hlavní část |
|
Samostatná práce na úkolu - žáci dostanou xerokopii, kterou si nalepí na větší formát výkresu a volné části podle fantazie dokreslí. Předkreslují tužkou, poté vybarvují pastelkami. Všechny pomůcky jsou popsané anglickými překlady - na závěr hodiny si mohou žáci zahrát na procvičenou pexeso - slouží i k seznámení s novými slovíčky, lze tak vyplnit i volné chvilky po skončení práce. Na tabuli najdou také kartičky s obrázkem pomůcky, český výraz a anglický překlad. |
| Závěr |
|
Zhodnocení práce Česko-anglické pexeso pro rychlejší žáky Skládačka na magnetické tabuli či na stole - každý žák seskládá kartičky správně k sobě Rozloučení dvojjazyčně |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
