Atletická abeceda
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Atletická abeceda
|
| Předmět: |
Tělocvik
|
| Autor: |
Jana Nešporová
|
| Věková skupina: |
Všechny věkové skupiny
|
| Přílohy | |
| Příprava neobsahuje přílohy. | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: | |
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Pozdrav, nástup, zjištění absence v AJ Krátká honička + 2 kolečka kolem tělocvičny na vyklusání. Rozcvičení protažením. Aktivita Běžecká abeceda je součástí úvodní části hodiny zejména v přípravném období, kdy si žáci osvojují běžecké techniky v tělocvičně před hodnocením na dráze (hřišti). Z jazykového hlediska tuto aktivitu zařazuji do hlavní části hodiny, přestože po běžecké abecedě mohou následovt zcela odlišné aktivity. |
| Hlavní část |
|
Vysvětlení (zopakování) nových pojmů v angličtině. Žáci běhají krátké úseky (tělocvičnu na šířku), vybíhají vždy na povel, vracejí se chůzí nebo klusem. Nové pojmy předkládáme postupně, vždy s vysvětlením smyslu cvičení. Postup běžecké abecedy: lifting, skipping na každý třetí krok, skipping, zakopávání na každý třetí krok, zakopávání (na každý), odpichy (každý krok s maximálním odrazem ze špičky, dopad na špičku), člunkový běh s různými startovními polohami. Pokyny jsou vydávány pokud možno dvojjazyčně, nové pojmy žáci opakují kvůli nácviku výslovnosti. |
| Závěr |
| Žáci vyklušou dvě kolečka mírným poklusem, protáhnou a vydýchají se (při vydýchávání ústně ověříme, že si pamatují nové výrazy, správné provedení i smysl cvičení) |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
