Přesazování pokojových květin
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Přesazování pokojových květin
|
| Předmět: |
Pracovní vyučování
|
| Autor: |
Zdeňka Nechvátalová
|
| Věková skupina: |
Od: 13 Do: 16
|
| Přílohy | |
| Příprava neobsahuje přílohy. | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
substrát pro pokojové rostliny, květináče, drť, voda, lžíce, noviny
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Pozdrav anglicky, česky Prezentace Úvod do hodiny - seznámení s cílem |
| Hlavní část |
| Rozhovor - proč přesazujeme květiny? Rozdělení do skupin - vlastní práce - přesazování rostlin. Vysvětlení postupu práce - používání anglických výrazů - karty. Vlastní práce všech skupin - učitel chodí mezi žáky a pomáhá, radí, opakuje anglické pojmy a pokyny, žáci na ně reagují. Učitel zdůrazňuje důležitost spolupráce při přesazování, aby se zbytečně substrát nerozsypával po okolí květináče, upozorní též na opatrné zatlačení hlíny do květináče a závěrečné zalití květiny. Při vlastní práci s žáky hovoří o důležitosti hnojení, otrhávání starých a uschlých listů, zbytečné přelévání, co která rostlina potřebuje atd. |
| Závěr |
| Hodnocení práce, opakování slovní zásoby, hra - "Poznej, co slyšíš". Ukončení hodiny, úklid třídy, rozloučení. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
