Pan Kaplan má třídu rád
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Pan Kaplan má třídu rád
|
| Předmět: |
Český jazyk
|
| Autor: |
Petra Kovalová
|
| Věková skupina: |
Všechny věkové skupiny
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
čítanka Fraus 8
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
- běžný začátek hodiny (TK, absence, náplň hodiny) - opakování vybraných pojmů z minulých hodin - žáci spojují české a anglické výrazy (viz příloha) |
| Hlavní část |
|
- četba a práce s ukázkou v čítance - Leo Rosten - Pan Kaplan má třídu rád - rozbor kompozice, prvků, z kterých plyne komický účinek,analýza jazykové stránky a s ním související vztah originálu a překladu, osobnost překladatele Antonína Přidala a jeho přístup k převedení textu do českého jazyka - využijeme předchozí části hodiny jako oslího můstku k diskusi na téma překladu, jeho úskalí atd., rozdíly mezi překladem prózy a poezie - zápis do sešitu, vybrané výrazy jsou překládány do angličtiny |
| Závěr |
| - krátká diskuse o aktuálních čtenářských zážitcích |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
