Závěrečné etapy druhé světové války
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Závěrečné etapy druhé světové války
|
| Předmět: |
Český jazyk
|
| Autor: |
Petra Kovalová
|
| Věková skupina: |
Všechny věkové skupiny
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
dějepisné atlasy pro základní školy - 20. století
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
- běžný začátek hodiny (TK, absence, náplň hodiny) - opakování učiva minulé hodiny (vývoj druhé světové války) - učitel klade otázky, žáci zezadu do sešitu zapisují stručné odpovědi, výkony žáků lze ohodnotit známkou |
| Hlavní část |
|
- výklad nového učiva doprovázený prací s dějepisným atlasem - postup spojenců na západě, konec války v Evropě, pokračování bojů v Asii, svržení atomové bomby, ukončení války - vyučující klade žákům otázky, ti hledají odpovědi v atlasech, vyučující zjištěné informace dále rozvíjí vlastním výkladem - diskuse na téma použití atomové bomby - vyučující položí několik otázek, které mohou sloužit jako odrazový můstek pro diskusi (oprávněnost použití atomové bomby, touha vyzkoušet novou zbraň, apod.) - zápis do sešitu doprovázený překladem vybraných pojmů |
| Závěr |
|
- žáci dostanou krátké cvičení na procvičení učiva, zároveň si opakují anglické výrazy (viz příloha) - shrnutí, zobecnění učiva - největší válečný konflikt v dějinách |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
