Ptačí kompozice II
| I. - úvodní informace | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Název: |
Ptačí kompozice II
|
||||||||
| Předmět: |
Výtvarná výchova
|
||||||||
| Autor: |
Zuzana Pazdírková
|
||||||||
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 14
|
||||||||
| Přílohy | |||||||||
|
|
|||||||||
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
Suché pastely, papíry, obrázky se siluetami ptáků.
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
| Hodina pokračuje po obědě, vrátíme se ke slovům, které jsme probrali a ukážeme si nová slova na TV (nebo je napíši na tabuli). |
| Hlavní část |
| Samostatná práce studentů pokračuje, hodina probíhá v českém jazyce. Nová slova si během hodiny opakujeme. Studenti dokončují kompozici suchými pastely. Znovu si řekneme nové odstíny, ukážeme si je na výkresech. |
| Závěr |
| Rozdám studentům doplňovací test na barvy (viz. příloha), hodnocení prací, úklid třídy. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
