Komiks (Ze života umělce)
| I. - úvodní informace | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Název: |
Komiks (Ze života umělce)
|
||||||
| Předmět: |
Výtvarná výchova
|
||||||
| Autor: |
Zuzana Pazdírková
|
||||||
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 15
|
||||||
| Přílohy | |||||||
|
|
|||||||
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
Papír, tužka, tuš, redispero, vodové barvy, nůžky, obrázky děl autorů, komiksové bubliny.
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Pozdrav,prezence. Z minulé hodiny měli studenti za DÚ najít životopis zadaného malíře (Slavíček, Medek, Boudník....) a sepsat si pár důležitých bodů k připravovanému komiksu. |
| Hlavní část |
|
Studenti si rozdělí výkres na jednotlivá pole, vkreslují obrázky, vlepují bubliny (viz příloha), také mohou vlepovat obrázky děl jednotlivých autorů, které jsme si předem vytiskli. Komunikace probíhá v českém jazyce, texty z bublin si přeložíme do českého jazyka - promítnu je na tv obrazovce, nebo je mohu nakreslit na tabuli. Ostatní výrazy k tématu napíši na tabuli a během práce si je ústně projdeme. Komiks nejdříve nakreslíme, doplníme obrázky a bublinami a následně buď domalujeme vodovými barvymi, nebo pomocí lavírování vystínujeme tuší. |
| Závěr |
|
Hodnocení prací. Upozorňuji na to, že komiks není možné stihnout během jedné hodiny. Proto rozšířím slovní zásobu i o další termíny. Vyučující si může vybrat, která slova použije. Nová slova si na závěr zopakujeme ústně. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
