Pletení z pedigu
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Pletení z pedigu
|
| Předmět: |
Výtvarná výchova
|
| Autor: |
Jana Ševčíková
|
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 14
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
Nůžky, pedig, nádoba na vodu, ručník, korálky
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Přivítání - pozdrav: Hello! How are you? Prezence: Who is absent? Seznámení s úkolem - beseda na téma tradiční řemesla, náš vztah k nim a jejich využití v dnešním životě. Ukázka práce, která dnes čeká na žáky. Děti se pokusí vyplést malou ošatku, seznámí se se základy pletení a uzávěrkou. |
| Hlavní část |
|
Samostatná práce - k práci si děti nachystají mísu s vodou k namáčení pedigu a ručník na klín. Vyučující vysvětlí jednotlivě všem dětem postup výpletu je dětem neustále při ruce a pomáhá jim. K dozdobení mohou žáci použít barvený pedig nebo korálky. Slovíčka se týkají pomůcek a nástrojů a povelů k práci - jsou napsána na tabuli a na letáčku, který mají děti přilepený na lavici před sebou. |
| Závěr |
|
Úklid učebny - povely anglicky i česky. Instalace děl - žáci vytvoří výstavku svých děl. Při této příležitosti se mohou ostatním svěřit se svými zkušenostmi a zážitky z této činnosti. Přezkoušení slovíček - kartičky se slovíčky přiřadí k českým protějškům. Pracují ve dvojici a kontrolují se navzájem. Přezkušování přihlíží vyučující, která prochází třídou. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
