Ruce a tamtamy
| I. - úvodní informace | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Název: |
Ruce a tamtamy
|
||||||
| Předmět: |
Výtvarná výchova
|
||||||
| Autor: |
Zuzana Pazdírková
|
||||||
| Věková skupina: |
Všechny věkové skupiny
|
||||||
| Přílohy | |||||||
|
|
|||||||
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
obrázky s africkými motivy, barvy, pastely, štětce
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
|
Opakování - jaké barvy známe? Anglicky. Ukazuji na různé barvy ve třídě (např. na oblečení studentů, předměty ve třídě, obrázky na stěnách) a studenti pojmenovávají barvy anglicky. Vysvětlení zadání proběhne v českém jazyce. |
| Hlavní část |
|
Hodina probíhá v českém jazyce, nové výrazy napíši na tabuli. Společně si je všechny přeříkáme nahlas. Studenti obkreslí svoje ruce na výkres, dokreslí kolem kruhy. Ruce i bubínky vykreslují ornamenty a barvami podle fantazie. Kombinujeme temperové barvy, voskovky i pastely. Během hodiny každý vyjmenuje, které barvy a tvary na svém výkrese použil. Obecné výrazy zvýrazním na tabuli jinou barvou. |
| Závěr |
| Úklid třídy, obecné výrazy připíšeme na panel ve ateliéru a znovu si je zopakujeme. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
