Školní olympiáda
| I. - úvodní informace | |
|---|---|
| Název: |
Školní olympiáda
|
| Předmět: |
Tělocvik
|
| Autor: |
Martin Bauer
|
| Věková skupina: |
Od: 12 Do: 15
|
| Přílohy | |
| II. - cíle a ověření | |
|---|---|
| Obsahové cíle a ověření: |
|
| Jazykové cíle a ověření: |
|
| III. - strategie, učební pomůcky | |
|---|---|
| Učební strategie: |
|
| Učební pomůcky: |
florbalová hůl, branka, míček, šplhací tyč, kladina, koberec, plný míč 3 kg, stopky, kužele, hrazda, lavička, mikrofón, plakáty a anglickými výrazy
|
| Popis hodiny |
|---|
| Úvod |
| Žáci jsou v hodinách TV obeznámeni s olympijskou myšlenkou, s olympijským heslem Couberteinovým: "Není důležité výhrát, ale zúčastnit se" a pravidly školní olympiády. V průběhu 4 hodin TV si mají vyzkoušet jednotlivé disciplíny olympijského programu školní olympiády a vybrat ze svých tříd reprezentanty. Ti, kteří na olympiádě nesportují, se zapojují do přípravy a fandění (výroba plakátů, tabulek s označením tříd a pod.) |
| Hlavní část |
| Školní olympidáda probíhá jeden den a to 4 vyučovací hodiny. Každá ze tříd obejde 4 stanoviště (malá tělocvična - silový trojboj; gymnastický sál - gymnastika; sportovní hala - florbal a fotbal) a na každém soupeří s ostatními třídami v ročníku. V hale a v gymnastickém sále je moderátor, který v průběhu komentování používá anglické termíny a v zápětí říká jejich české ekvivalenty. Anglické výrazy, jež se používají velmi často nebo jsou zakotveny v českém prostředí, již český ekvivalent nenásleduje. Každá třída dostává za pořadí v jednotlivých sportovních disciplínách body, které se potom sčítají v rámci celkového pořadí. Všude v hale a gymnastickém sále jsou na zdech vyvěšeny plakáty s anglickými slovíčky vybranými ze slovní zásobě této přípravy. |
| Závěr |
| V 5. vyučovácí hodině se celá škola (2. stupeň) sejde v hale školy a probíhá ceremoniál vyhlašování výsledků. Moderátor v průběhu komentování používá anglické termíny. |
| Slovní zásoba | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
